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疫情防控我为先 ,网络教研谱新篇
2020-03-29 09:24:00    点击:

    2020年新春伊始,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情给华夏大地笼罩了层层阴霾,给全国人民的工作、生活和学习都带来很大的影响。面对疫情,教育部于2020年1月29日下发通知,宣布延期开学,实施“停课不停学”,利用网络平台组织学生开展网上学习。

    疫情突降,国民居家预防;寒假虽过,假期仍需延长。开学虽然延期,但学生的成长教育不能延期。作为教育人,我们必须坚守在教育战“疫”的第一线。在学生居家隔离的特殊情况下,如何开展“停课不停学”的工作?如何为孩子们提供高质量的课程资源?如何准确把握并满足我校学生英语教育的需求,成为我校英语组迫切教研的话题之一。

一、 提前学习,未雨绸缪。

    在疫情的影响下,河南师范大学附属中学积极响应并落实“停课不停学”的号召,2月8日年级也在线召开了会议,要求提交备课计划,分享网络教学资源,老师们就在线教学的计划、在线上课方式、教学资源准备和答疑形式等内容展开了深入的讨论,为即将到来的在线教学做好各种准备。

    各年级备课组又召开了本年级的教研会,每位英语老师就如何创新在线上课形式、提升学生学习兴趣,如何高效答疑或作业批改等问题进行了互动和分享;接着老师们也提出目前在线教学方面存在的困难,大家各抒己见,群策群力,共同解决问题。英语教研组的每位老师也第一时间进行了线上教研,集思广益,整合各种教学资料,努力使我们的空中课堂既有效又有趣,丰富孩子们的加长版寒假!

二、 线上课堂,风生水起。

    英语组教师紧跟学校部署,积极有序地组织学生展开线上学习。利用网络随时随地展开线上教研,制定教学计划,确定教学目标,对教学步骤进行研磨,开展线上试讲、评课,不断完善,精益求精。为了保证教学质量,老师们经常课前在教研群里探讨,调试设备,互助解决难题,课下交流总结经验。老师们集思广益、各抒己见,纷纷通过直播、录播、微课等途径给同学们呈现了一节节丰富又有趣的英语课程。

    老师们分工备课,不断修改设计方案,包括课件,动画资源,教案,细致到每张幻灯片,每一个微课,甚至每一句话。面对新的授课方式,每个老师都认真地观看了一些网校的直播课,了解了他们上课的流程和学生互动的方法等,然后积极地开展试讲、评课议课工作,反复协商每节课的目标。认真挖掘教材,开展有生命的教育。真正实施新课改、落实新课标,在教学知识之外,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和正确的思维方式,收获学科素养。

    英语组全体老师积极进行组内研究,进行直播设备调试,组内轮流试播等等一系列前期准备工作。直播搞定了,没有任何休息,马不停蹄的进入了课程准备阶段。每一节课都要经过备课、试讲、评课、改课,精心选择、反复打磨。经过各种讨论与调试,方案一改再改,时刻备战在线课堂,最后形成了直播互动、录播备用、回放保障的创新授课模式。

 



三、 线下指导,兢兢业业。

    疫情在前,重任在肩,在这个非常时期,英语教研组群策群力,开展线上讨论,合力解决难题。为了让孩子们更好地在家生活、学习,老师们安排好了学习任务,不仅有复习上学期学过的内容,也会布置当天的英语学习任务。老师们利用多种形式对学生的作业和学习进行反馈。对于作业中存在的共性问题,及时在班级群进行反馈。关注每个孩子,重点辅导,让孩子感受到仿佛老师就在身边。

    每位教师都会对孩子针对性的作业指导,具体到每个人、专业到每个音、耐心到每个词,让学生在家也能接收到全面的课后指导。为了保证孩子能得到及时的作业指导,有的老师甚至连夜加班,反馈每一位孩子的作业直到深夜。每天不论多晚,老师们都会利用”钉钉家校本”、微信群、QQ群等方式对孩子的作业进行反馈,并逐一进行批改,写出针对性的评语,给出中肯的建议,无一疏漏,由于较多批改时间较长,许多老师出现了眼睛干涩、视力下降的症状。

 

四、网络教研,务实高效。

    为了达到良好的直播效果,我们做到课前集备,课前试播,课后反思,及时总结。如何联播,如何连麦,如何反馈学生的学习情况,直播时卡顿怎么解决……我们都进行研讨和解决,组内教研随时进行。

    面对各种技术和经验的困难,老中青教师互帮互助,相互分享。老教师们传授教学经验,科学指导,并帮助青年反复磨课,尽职尽责;青年教师分享网络技能,出谋划策,帮助老教师们解决技术的难题。每位教师利用QQ、云视讯、钉钉、微信等软件,及时检查学生当日所学,及时反馈。

 

五、“疫”常时期,收获成长。

    非常时期,非常开学,非常成长。从最初对网络直播陌生青涩,到到现在对网课驾轻就熟,游刃有余,我们收获的是专业的成长。正如青年教师马洁老师说的那样:疫情当前,责任当下。面对无教材,无课程资源,老师必须拿起“新主播”的身份应对各种“直播ppt”软件以及各种意外情况。虽累,也有过“崩溃”,但一想到能够真的做到“停课不停学”,不让学生们的学业受影响,我们的努力就有意义,就是值得的。

    河南师范大学附属附中初中部英语组教研组长胡玉亮老师如是说:一个好的老师应该是主动成长的老师,一个优秀的团队源于积极主动的老师。疫情特殊时期,我们更应该立足本职,为专业引领打好底色,用心研究教材,用情去唤醒学生。

    学生田艺侬的妈妈也说:疫情只是暂时将师生分离,但是停课不停学却让师生之间紧紧相连,感谢全体老师的默默地付出,让孩子变得更加懂事,更加自律,让疫情下的“不停学”变得温暖。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临。在“不停学”的日子里,坚守初心,无惧疫情,待到春暖花开时,我们定会再次重逢校园,那一刻胜利属于我们每一个人!加油!

    一边是残酷无情“战疫”前线,一边是人人坚守的“宅家”阵地。冬天的尽头是春天的开始,疫情终将会结束,桃李依然花开万里。疫情风暴里的每一位英语教师,都在工作中奉献创意;空中课堂里的每一个孩子,都在学习中孕育力量!期待我们早日相聚在春暖花开的校园。在这个特殊时期的别样课堂上,英语教研组,我们一直在努力!

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